El segundo día de los webinars de EBSI de la Universidad de Lille estuvo dedicado al caso de uso: “Certificados y diplomas digitales”. El llamado a licitación del Ministerio de Educación para la creación de grupos de reflexión sobre el uso de la blockchain en la educación ha llevado a perspectivas ambiciosas para la modernización de los servicios estudiantiles.

Pierre Boulet, Vicepresidente de Transformación Digital de la Universidad de Lille, inauguró el evento presentando la Infraestructura de Servicios de Blockchain Europea (EBSI). Los objetivos de EBSI son sencillos: apoyar los servicios públicos, cumplir con las regulaciones europeas y permitir el desarrollo de servicios innovadores que mejoren la movilidad en la Unión Europea. El trabajo principal se centra en la regulación del intercambio de datos, el control de estos datos por parte de los ciudadanos y la modernización de los procedimientos. Los 4 casos de uso iniciales de EBSI incluyen diplomas, notarización, identidad soberana y intercambio seguro de datos.

Un ejemplo concreto siguió de inmediato cuando Luc Jarry-Lacombe, cofundador de BCdiploma, presentó su empresa y su enfoque. Luc nos recuerda que el tema de las credenciales digitales y los open badges, certificados certificados que son 100% digitales, es urgente en muchos campos y se aplica directamente a la educación, ya sea para certificaciones, diplomas o el reconocimiento de habilidades. La solución BCdiploma, basada en una tecnología de blockchain patentada, es simple y segura: los empleadores pueden verificar las microcredenciales certificadas haciendo clic en un enlace que el estudiante puede compartir fácilmente. BCdiploma está disponible en producción en Ethereum, Binance Smart Chain y pronto en EBSI. La interoperabilidad es una de las claves para el uso más amplio de las credenciales digitales en la blockchain.

La presentación final del día fue realizada por Benjamin Coste, director de proyectos digitales de la escuela de negocios emlyon. Benjamin está trabajando, entre otras cosas, en la implementación de BCdiploma dentro de la escuela de negocios. Su principal motivación es combatir el “fraude de diplomas”, mejorar la imagen de la escuela y la experiencia digital de los estudiantes. Para un primer empleo, los estudiantes a menudo necesitan una prueba de graduación antes de que la escuela pueda emitir la versión “en papel” de los diplomas. Los esfuerzos para implementar una solución de desmaterialización en blockchain comenzaron en 2019 con la realización de un proyecto piloto. A principios de 2020, toda la promoción de 2019 recibió un certificado de diploma en la blockchain: un logro pionero para una escuela de negocios francesa. El objetivo de la escuela de negocios emlyon es ponerlos a disposición de todos los exalumnos en los próximos meses. El mayor desafío del proyecto fue la evangelización en torno a la tecnología de las credenciales digitales en blockchain, una tecnología complementaria al uso del diploma de papel tradicional.

Una discusión sobre los resultados del proyecto ARKeducation cerró este segundo seminario web: se discutieron las nociones de gobernanza y almacenamiento, así como los posibles servicios descentralizados en torno a la educación.

La serie de seminarios web de EBSI de la Universidad de Lille fue preparada y moderada por Perrine de Coëtlogon, de la Universidad de Lille, miembro del consejo de Open Education Global, representante francés en la Asociación Europea de Blockchain – EBSI, y Pierre Boulet, Vicepresidente de Transformación Digital de la Universidad de Lille.

Los cuatro seminarios web abordaron los siguientes temas, seleccionados por la Asociación Europea de Blockchain:

  • Identidad Soberana y Caso de Uso de Blockchain (Stéphane Mouy, experto en identidad y eIDAS); Daniël Du Seuil, Asociación Europea de Blockchain – Bélgica, informante de caso de uso de SSI; Roland Faure, grupo de trabajo de identidad de Hyperledger);
  • Certificados y diplomas digitales (Luc Jarry-Lacombe, BCdiploma; Benjamin Coste, escuela de negocios emlyon);
  • Notarización, apostilla y blockchain (Juliette Sénéchal, profesora titular de Derecho, proyecto de investigación sobre blockchain y contratos inteligentes, ULille; Spyros Pilos, Mirko Laconisi, Tribunal de Cuentas Europeo; Brody Warren, Conferencia de La Haya);
  • Transferencia segura de datos (Hubert Marteau, Worldline; Frédéric Bellaiche, Dawex).